DE QUE DEMOCRACIA HABLAN, SI AL MANIFESTARSE EN LAS CALLES SE ARRIESGA LA VIDA

movrefndacion

22 de Mayo 2015

Frente al grave hecho sufrido por el estudiante de la Universidad Católica y militante del UNE,  Rodrigo Avilés Bravo, el Movimiento por la Refundación Gremial y Pedagógico declara:

1.- Condenamos con la mayor firmeza la desproporcionada represión policial acontecida en la marcha y manifestaciones en las calles cercanas al congreso. Fuimos testigos de cómo Carabineros reprimió de manera injustificada a marchantes pacíficos. Es en ese contexto que Rodrigo cae violentamente al suelo y azota su cabeza; este no es simplemente un resbalón o un infortunado accidente callejero como se desprende las primeras declaraciones de autoridades de Carabineros y Gobierno. Rodrigo fue víctima de la represión y la sufrió directamente aún cuando no era parte de ningún hecho de violencia o desmanes.

2.- Damos crédito a los testimonios que señalan que fue la fuerza de un brutal chorro de agua lo que provoca el fuerte golpe craneal de Rodrigo. Nos parecen testimonios veraces porque hemos sufrido también esa represión. El chorro de agua no es un elemento disuasivo inofensivo como ha señalado el alto mando de Carabineros, en los hechos es un proyectil  de extrema fuerza que al impactar directamente sobre una persona produce daño físico y riesgo real de sufrir graves consecuencias, como lamentablemente ocurrió en este caso. Esquivar el chorro requiere de agilidad y muy buena condición física lo cual demuestra que de ninguna manera se trata de un recurso inofensivo o de bajo impacto. Y por cierto, no resulta creíble que las autoridades no lo sepan.

3.- Expresamos nuestra más profunda solidaridad con la familia de Rodrigo y con sus compañeros del UNE. Quienes estábamos ayer en las calles lo hacíamos con toda la legitimidad que nos da nuestra calidad de ciudadanos y personas que amamos nuestro país y luchamos por los cambios que consideramos necesarios para nuestro futuro. No es aceptable que manifestarse por lo que se cree justo se convierta en una actividad donde se corre el riesgo de perder la vida o sufrir graves consecuencias. Si cada familia chilena deberá encomendarse cada vez que un hijo suyo participe de una manifestación, entonces querrá decir que no existe un real estado de derecho en Chile y que la declamada democracia no es más que una parodia.

4.- Esperamos y exigimos una condena firme y sin ambigüedades por parte del gobierno, así como también un pleno esclarecimiento de los hechos con las respectivas sanciones y condenas a los responsables, no solo al autor directo de la brutal agresión, también a quienes ordenaron la desproporcionada represión contra el 99% de  manifestantes pacíficos.

MARIO AGUILAR ARÉVALO
CARLOS DÍAZ MARCHANT

Por el MOVIMIENTO POR LA REFUNDACIÓN GREMIAL Y PEDAGÓGICA

Hace algunos días, Tomás Hirsch participó en la presentación del libro “Élites económicas, crisis y el capitalismo del siglo XXI”, publicado recientemente, y cuyo autor es el doctor en economía Andrés Solimano.

andres solimanoFoto de pressenza.com

A continuación, un video que rescata los mejores momentos de la presentación, donde el vocero humanista comparte su punto de vista respecto del libro y dice: “recomiendo su lectura, sobre todo a ellos que no son expertos en materia económica”.

Además, dejamos la reseña del libro para despertar el interés de su lectura:

“Un actor crecientemente dominante en el capitalismo del siglo 21, (desregulado, muy privatizado y con tendencia a experimentar crisis recurrentes) son las elites económicas. Estas elites están formadas por personas de alto patrimonio y por conglomerados económicos, que dado su amplio control de recursos económicos, liquidez, activos y contactos e influencia política se han convertido en un verdadero Estado dentro del Estado. Esta tendencia de observa muy fuertemente en Estados Unidos, el Reino Unido, Chile, Rusia, China y otras economías que ha adoptado políticas de libre mercado y desregulación económica en las últimas décadas. El libro identifica cuatro mecanismos a través de los cuales las elites económicas ejercen una influencia decisiva sobre el funcionamiento de la democracia para la aprobación de leyes y regulaciones que favorezcan a las elites ricas bloqueando demandas sociales que piden impuestos más progresivos, la regulación de las grandes empresas, el fin del cercano nexo entre negocios y política y mayor igualdad. El libro analiza además la creciente fragmentación de la clase media y la marginalización de las clases trabajadoras tradicionales, la tendencia a frecuentes crisis financieras, la creciente globalización de las élites y su contrapartida, la internacionalización de movimientos sociales y de protesta contra la desigualdad, la corrupción y los fracasos de una democracia representativa altamente distorsionada. Ante esta situación el libro propone una alternativa de Democracia Económica que revierta la creciente captura de la sociedad por los grupos económicos en estrecha alianza con la clase política”.
(feriachilenadellibro.cl)

 

Partido-humanista-transparente

Frente a los trágicos acontecimientos ocurridos en Valparaíso, que terminó con la muerte de dos estudiantes, el Partido Humanista declara:

  1. Nuestras condolencias y solidaridad para los familiares de Exequiel Borvarán Salinas y Diego Guzmán Farías.

  1. También solidarizamos con el movimiento de profesores y estudiantes que se ven enfrentados a estos acontecimientos, que derivan de su lucha por una mejor educación y la indiferencia con que sus demandas son tratadas. Los jóvenes fallecidos participaban en la marcha convocada por los profesores y estudiantes de Chile, en demanda de los derechos que efectivamente les corresponden y que vienen siendo sistemáticamente ignorados.

  1. Lo ocurrido refleja una sociedad enferma, cuyo origen está en el sin sentido al que nos ha arrojado un sistema político y social en que la vida humana, sus derechos y por sobre todo el respeto por ella, que viene hace ya demasiado tiempo sometida al olvido.

  1. En una sociedad que ha llegado a este nivel de incapacidad para resolver sus conflictos, estos acontecimientos, debieran ser tomados en cuenta para hacerlos retroceder decididamente. Vale la pena preguntarse por qué aparece un acto demencial cuyo sentido es defender la “propiedad privada”. Es esto lo que este sistema inhumano promueve a cada paso. Solo este antecedente debiera hacer meditar profundamente a las autoridades de nuestro país.

  1. A los humanistas nos repugna toda forma de violencia. En este caso, se trata de violencia física que termina en la muerte de dos jóvenes. Sin embargo es necesario revisar que esta violencia viene a la par con la violencia económica a la que están siendo sometidos vastos sectores de nuestro país.

  1. Exigimos un esclarecimiento total de estos hechos y esperamos que se aplique la justicia debida.

Equipo Coordinador Nacional
Partido Humanista de Chile

Chile Transparente publicó hoy los resultados de los índices de transparencia de los partidos políticos, en los cuales se consigna que los mejores resultados fueron obtenidos por el PRO, PS, PH y RN.

indicetrasnp

Imagen de partidostransparentes.cl

Con una nota de 6,24 (de una escala de 1 a 7) el Partido Humanista obtuvo la mayor mejoría respecto de los índices del año pasado, quedando en tercer lugar junto con RN. Por su parte, el PRO obtuvo el primer lugar (6,89), seguido por el PS (6,87).

De un total de 23 indicadores, el PH obtuvo nota máxima en 16 de ellos, sin tener ningún indicador bajo los 4 puntos. Para Octavio González, Presidente del PH, “no solo obtuvimos el tercer lugar, sino también tenemos las mayor evolución respecto al año pasado, con un salto del décimo al tercer lugar”.

Según Efren Osorio, Secretario General del Partido Humanista, la significativa mejoría del PH radica en que “este año Chile Transparente adaptó mejor los índices de transparencia, permitiendo que los resultados dieran cuenta de que un partido como el nuestro, distinto a los tradicionales, pueda ser evaluado como corresponde. dejando en claro que somos un partido sano y que no tiene nada que ocultar”.

González, en tanto, asegura que “estos resultados reflejan dos cosas muy interesantes. Primero, que hay dos partidos que no son parte ni de la derecha ni de la Nueva Mayoría, el PRO y el PH, que muestran los mejores indicadores. Lo segundo, el PH obtiene un meritorio tercer lugar, atendiendo a que no es un partido que se administra ni funciona desde lo tradicional. Es decir, no tiene una red de personal contratado y los aportes que recibe son de la gente y no de las empresas, porque este es un partido que funciona desde la base política. Es definitiva, para nosotros transparentar todos estos datos es bastante complicado, cuando los códigos son tan distintos a los partidos tradicionales”.

Según explica Osorio a modo de ejemplo, “el año pasado nos exigían informar sobre nuestras inversiones. Como no tenemos inversiones, en ese aspecto fuimos evaluados con 0 punto. Este año tomaron en cuenta esa realidad y nos evaluaron con nota máxima, porque nuestra política ha sido siempre transparente y de cara a la gente”.

A pesar de que en su conjunto los 12 partidos evaluados obtuvieron una mejoría de 2,7 a 4,3 puntos promedio, llama la atención que los partidos que conforman la coalición de Gobierno, que en los últimos meses se ha puesto en tela de juicio por sus financiamientos irregulares, se mantienen con nota roja, quedando el PPD con un 1.89, la DC con un 1.39 y en último lugar PC, con 0.87.

Para Osorio, esto “muestra que los partidos de la NM hacen sus actividades entre cuatro paredes, de espaldas a la ciudadanía, donde conciben a la actividad política como club cerrado, que oculta su cara a los ciudadanos”. Según González “los partidos de la NM que fueron mal evaluados, no quisieron transparentar su financiamiento económico, puesto que, en la práctica, ellos son los que tienen mayor patrimonio. No es menor que justo los que tienen mayor financiamiento sean los que no mejoran en sus índices. El Partido Humanista no sólo lidera en transparencia, sino también es de los partidos que tiene menores recursos y menor patrimonio”.

En su informe final, Chile Transparente publicó que el proceso contó con una buena colaboración por parte de la mayoría de los partidos, afirmando que “vemos en ello una intención clara y coherente para ir saliendo del actual círculo vicioso entre desconfianza, falta de transparencia y desfinanciamiento, para ir recuperando o estableciendo paso a paso la confianza pública. En línea con lo anterior, el PRO, PS, PH, RN, UDI, MAS-REGIÓN, PEV y PRSD, no solamente sostuvieron contactos con nuestro equipo previo a la evaluación, sino también subieron o re-ubicaron información posterior a la evaluación preliminar que les entregamos a cada partido político, para ser considerada en su puntaje final. Queremos agradecer la cooperación y la buena disposición mostrada”.


docentes-en-luchaFoto de El Desconcierto

Con el envío del Proyecto de Ley de Nueva Política Nacional Docente por parte del Gobierno, por algunos días se vivió en el país la sensación de que -¡por fin!- se comenzaba a revalorizar el importantísimo rol de los profesores. La misma Presidenta dijo “nuestros maestros son la viga central de la reforma educacional”, y desde La Moneda se desplegó toda una acción comunicacional tendiente a instalar la idea de que el proyecto de ley que presentaba el Gobierno aumentaba las remuneraciones del profesorado, mejoraba sus condiciones laborales al aumentar las horas de preparación de clases -las famosas horas no-lectivas- y sería clave en la mejora de la calidad de la educación en el país. El Gobierno de las Reformas haría la esperada reforma a la Carrera Docente y reposicionaría a los profesores, en el marco de la Reforma Educacional.

Lamentablemente, como todas las reformas del gobierno, desde el inicio hubo motivos para dudar sobre ella. La ausencia de los dirigentes de Colegio de Profesores en la ceremonia de firma del proyecto de ley, fue una señal clarísima de que no todo era miel sobre hojuelas. A los pocos días de conocerse el articulado completo del proyecto de ley, surgieron voces críticas. Mario Aguilar, uno de los dirigentes del Colegio de Profesores adscritos al llamado “sector disidente” hizo un lúcido cuestionamiento a la iniciativa del gobierno, reparos que luego fueron secundados por varios movimientos y colectivos de docentes críticos.

Lo que dicen los profesores puede sintetizarse en tres grandes críticas de fondo. En primer lugar, afirman que el proyecto mantiene una lógica de mercado, de individualismo y de competencia. Y es cierto: el proyecto de ley plantea una Carrera Docente exclusivamente individual, donde cualquier avance depende de la acción aislada del profesor, sin ningún tipo de trabajo en equipo. De hecho, el proyecto de ley no contempla ni un solo beneficio otorgado por algún trabajo asociativo de los profesores entre varios de ellos. O sea, se opone a la colaboración entre docentes y promueve la competencia entre ellos, desechando toda la evidencia en investigación educacional que ha demostrado que en Educación lo que mejores resultados genera es el trabajo colaborativo entre docentes y estudiantes. La Escuela será un campo de competencia entre los profesores por quien gana y avanza en la Carrera Docente. Imaginamos el envidiable clima laboral que producirá este proyecto.

En segundo lugar, continúan los profesores, la Carrera Docente impulsada por el gobierno plantea un avance basado en “certificaciones” de los profesores ante entes externos al colegio donde se desempeñan. La experiencia reciente, que ha implicado la creación de las ATE y de las Agencias Acreditadoras, hace perfectamente plausible el pensar que esa evaluación será licitada a empresas externas que harán la certificación. Ella consistirá en la preparación de un instrumento evaluativo por parte del docente, que evalúe conocimiento disciplinar y conocimiento pedagógico, el actual “portafolio” de la Evaluación Docente. Resulta evidente que si para progresar en la carrera docente el profesor debe ser bien evaluado en la certificación, su concentración y mayor dedicación estarán en aquello y no en el trabajo en aula. “Lo que se evalúa es lo que se hace”, dice un refrán pedagógico y calza preciso para esto. No sería de extrañar, de hecho, que en más de algún colegio se empiecen a realizar “Jornadas” de profesores cuyo fin sea la mejor preparación para las certificaciones –y cada jornada será una clase de aula menos, obviamente-; o, peor, que el anunciado aumento de horas no-lectivas para los profesores termine siendo ocupado en preparar las certificaciones en vez de preparar mejores clases para los alumnos.

Finalmente, la tercera crítica de fondo de los docentes tiene que ver con que todo el proceso de certificaciones y avance en la carrera docente está basado en las pruebas estandarizadas y en la lógica de la educación por competencias. Hay una larga y robusta tradición crítica a las pruebas estandarizadas que ha dado pie incluso a una campaña nacional para terminar con el SIMCE. Pero en este caso la situación se agrava, pues se coarta por ley la autonomía y la especificidad de cada docente y de cada contexto educativo al medir a todos con exactamente la misma vara; se desconoce la dignidad profesional de los profesores al excluir cualquier forma de evaluación más participativa, una evaluación con los docentes y no solo a los docentes; y se sepulta toda posibilidad de surgimiento de pedagogías alternativas a la educación por competencias, pues si se evaluará la habilidad en esa específica pedagogía –venida conceptualmente del mundo de la economía y la empresa-, claramente no quedará espacio para que se aplique en los colegios ninguna otra visión pedagógica (y curiosamente no vemos a los defensores de la “libertad de enseñanza reclamar por aquello”). Continue reading

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